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德化教育综合资讯20131009-【新闻】

发布时间:2021-05-28 16:42:32 阅读: 来源:煮蛋器厂家

德化教育综合资讯[20131009]

县委常委、统战部部长温文英莅临三班第二中心小学考察指导

10月9日下午,县委常委、统战部部长温文英、民宗局局长周启宗在三班镇张培基书记等领导的陪同下莅临三班第二中心小学考察指导工作。

温常委一行来到三班第二中心小学,实地查看了学校环境和学校建设情况,并详细了解学校办学情况等;最后,要求学校要进一步增强质量立校的意识,狠抓教育教学质量;要加强教师队伍管理,狠抓教师师德建设;要关心热爱学生,尤其是留守学生;希望学校全体师生努力学习、刻苦钻研、扎实工作、奋发进取,为我县教育事业作出更大的贡献。(三班中心小学 陈国滨)

“喜结良缘” 共同提高

——实验小学举行“师徒结对帮扶”仪式

为充分发挥学校各级名师、学科带头人、骨干教师的引领、辐射、示范作用,构筑青年教师专业成长平台,营造良好校本教研氛围,深化实施有效教学构建高效课堂,提高学校教育教学质量和办学效益,打造一支教艺精湛、教研基础坚实的教师队伍,10月9日,德化县实验小学举行 “师徒结对帮扶”仪式。

本次师徒结对帮扶活动,一共有28名教师喜结对子,会上,学校方金辉副校长强调,师徒结对首先是带师德,要树立“立德树人”的敬业精神;其次是带业务,要通过师徒结对平台培养新的名师、骨干教师,推进“青蓝工程”。方副校长还要求年青教师要发扬谦虚好学的优良品质,更快地成长为学校的中流砥柱。

长期以来,实验小学的师徒结对帮扶活动帮助年轻教师少走弯路,缩短成长的过程,使师徒双方达到教学相长、共同提高的目的,很好地发挥了学校优质师资的示范引领作用,有力地促进了学校师资队伍的建设,提升了学校整体教学效益。(实验小学)

同课异构 彰显特色 分享共进

为了给每一位教师搭建一个展示个性、展示自我的平台。通过教师彼此之间的相互合作、交流、反思、磋商,使教师的个性得以张扬,使教学的智慧得以升华,促进教师业务能力和专业水平的更快成长。在叶副校长和教导处的策划和精心组织下,近期三班中学开展了 “同课异构”课堂教学研讨活动。

活动分三步开展:一是课前准备,老师们先对所上课的重点和难点进行交流探讨,并提出一些建设性的意见,然后制定出适合自己教学特色的教学计划准备上课;二是课中展示,老师们在课堂上实施自己教学计划,相关教研组老师及部分领导参加听课;三是课后研讨,同行们畅所欲言,互相谈经验、话体会,强化了全校教师间的互动和经验交流,达到了优势互补、共同提高的目的,更让大家感受到了同中求异、异中求同的课堂教学魅力。

“同课异构”是集体备课下的专业引领、同伴互助的有效形式,是同一个教学内容下的不同教学理念、教学风格的多样展示。通过这次教研活动,老师们普遍认识到“同课异构”不仅仅是互相鉴赏,互相学习,更是优劣互补,共享创新。在新课程改革的大背景下,“同课异构”不仅能让教师拥有更多的自我展示空间,而且更能汇聚教研组的集体智慧,进而打造务实、创新、轻负的高效课堂。(三班中学)

[憨鼠责编:谷莹]

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